3 апреля 2020 года в Высшей школе менеджмента СПбГУ (ВШМ) более 60 представителей профессорско-преподавательского состава обсудили в онлайн-формате организацию дистанционной работы со студентами. Преподаватели поделились своим опытом по удержанию внимания студентов на занятии, инструментами для интерактивной работы и многим другим.  

 

Одним из самых злободневных оказался вопрос этики, а именно: возможности записи лекционных и семинарских занятий. В этой задаче столкнулись сразу несколько позиций, с одной стороны оказались приватность участников и авторские права на материал, а с другой — различные часовые пояса студентов и другие личные обстоятельства студентов. Вопрос продолжат обсуждать на комиссии по этике Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета.

 

Преподаватели выделили несколько средств в части наработок по онлайн-обучению. Чат — самый популярный инструмент среди пользователей MS Teams. Он позволяет оперативно задавать и отвечать на вопросы во время занятия и даже контролировать студентов. 

 

«Чат — хороший инструмент для проверки включенности студентов в образовательный процесс. Например, после перерыва я прошу студентов отметиться в чате, если они вернулись и готовы продолжать занятие. Во время лекции я задаю вопросы, которые требуют простой обратной связи от студентов, что помогает мне понять их включенность и заинтересованность. Дополнительно удобно использовать интерактивные инструменты, такие как, например, menti.com», — поделилась Мария Михайловна Смирнова, заведующий кафедрой маркетинга.  Многие преподаватели отмечают, что переход в онлайн потребовал обновления дополнительных материалов. Так, Мария Михайловна до перехода в онлайн переработала все методические материалы, что теперь помогает студентам изучать материал самостоятельно и позже обсуждать в режиме онлайн.  

 

 

Преподаватели обсудили различные опции и инструменты платформы MS Teams, которые они используют в работе. Среди основных — «Доска», «Демонстрация экрана» и чат. «В рамках курса «Микроэкономика» я использовала один из инструментов платформы, который называется «Доска». Она позволяет демонстрировать студентам процесс решения задач и вместе с ними его разбирать», — отметила Татьяна Моисеевна Скляр, академический директор бакалаврской программы по направлению «Государственное и муниципальное управление». 

 

 

«В рамках курса «Финансовый анализ» для студентов бакалавриата на английском языке, мы разбираем решение большого количества задач. Я выработал два способа проведения таких занятий в MS Teams. Первый вариант — использование чата: я демонстрирую условия задачи на слайде презентации, а студенты, решив задачу, пишут получившийся ответ в чате. Второй вариант, если условие задачи большое и имеет дополнительные файлы с данными, с помощью кнопки «Демонстрация экрана» я показываю заранее заготовленные материалы, и вместе со студентами разбираю задачу и заполняю таблицу с ответами», — рассказал Егор Дмитриевич Никулин, доцент кафедры финансов и учета.

 

Участники встречи обсудили новые подходы к ведению лекций в онлайн формате, которые помогут им улучшить качество преподаваемого материала, а также вопросы, касающиеся нововведений в процессе обучения. 

 

Следующая встреча запланирована на 10 апреля 2020 года, на которой представители профессорско-преподавательского состава обсудят технологию проведения зачетов и экзаменов онлайн.